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张红光 *李永涛,陈伟,王新光,董慧媛,薛洪涛
在工程教育认证与“新工科”建设的时代背景下,传统大学物理课程因其与专业培养目标脱节、内容重复、方法滞后及评价单一等问题,难以有效支撑工科专业人才的培养需求。本研究针对电气工程及其自动化专业的核心要求,..
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全国高等学校大学物理改革研究项目(项目编号:2024PR027)江苏省教学改革重点课题(项目编号:2025JGZD155)南京邮电大学重点教学改革项目(项目编号:JG00724JX05)江苏省本科高校“理工类公共基础课程教学改革研究”专题课题(项目编号:2024LJHJK041)
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